Conclusión Segunda Unidad

 CONCLUSIÒN DE LA SEGUNDA UNIDAD

Despues de haber desarrollado la segunda unidad y sus contenidos de estudio pudimos determinar que el aprendizaje y sus distintas fomas de aprender son metodosmuy importantes para poder comprender a los alumnos y la manera en que adquieren conpcimientos o conductas, debido a esto pudimos llegar a sig

uiente conclusiòn.

El enfoque conductista en el contexto educativo destaca la importancia de observar comportamientos externos medibles y aplicar técnicas de refuerzo para moldear las diferentes  conductas. En el ámbito en el que nos encontramos etudiando, se centra en la repetición y la asociación de estímulos para poder lograr aprendizaje

El enfoque cognitivo se entra màs  en los procesos mentales, como la memoria, el pensamiento y la resolución de problemas. 

Por otro lado  aprendizaje significativo, propuesto por Ausubel, destaca la importancia de relacionar nuevos conocimientos con la estructura cognitiva que se encuetra ya presente. Ambos enfoques promueven una comprensión a profundidad  y duradera de la información.

El enfoque constructivista sostiene que el aprendizaje es un proceso activo de la  construcción de un  conocimiento por parte de los estudiantes. en ete aspecto  el maestro brinda apoyo para que el estudiante pueda alcanzar niveles mayores de comprensión. El principal objetivo de este enfoque es fomenta el pensamiento crítico, la participación activa y la aplicación práctica del conocimiento.